Karin Altgeld

Qualifikationen

Studium der Politikwissenschaft, VWL und Öffentliches Recht in Trier, Orlando (USA), San Diego (USA) und Duisburg; NLP-Trainer (DVNLP)

Berufliche Tätigkeit

Forschung und Beratung über Veränderungsprozesse in Kindertageseinrichtungen am Institut Arbeit und Qualifikation an der Universität Duisburg-Essen, Abteilung Bildung und Erziehung im Strukturwandel (BEST).

Schwerpunkt:
Öffentliche Dienstleistungen – Frühe Kindheit. Beschäftigungs- und Organisationsentwicklung; Qualitätsmanagement; Internationale Vergleiche frühkindlicher Erziehungs- und Bildungssysteme, Kindertagesbetreuung – Perspektiven für die Organisations- und Personalentwicklung, Soziale Frühwarnsysteme. Die Herner Materialien für Kindertageseinrichtungen und OGS, Wertschätzende Organisations- und Personalentwicklung

Angebote bei best practice

• Die Herner Materialien
• Die Herner Materialien für die OGS 1
• Die Herner Materialien für die OGS 2
• Ein Kessel Buntes – Interkulturelle Vielfalt in Kindertageseinrichtungen gestalten
• Kollegiale Beratungsgruppe
  
• Wertschätzende Elterngespräche führen
• Wertschätzende Kommunikation im Team
• Wertschätzungsorientierte Personal- und Organisationsentwicklung

Publikationen

Altgeld, Karin / Stöbe-Blossey, Sybille, 2010: Die Trägerqualität und die Beschäftigungs- und Organisationsentwicklung in Kindertageseinrichtungen. In: Stöbe-Blossey (Hrsg.), 2010: Kindertagesbetreuung im Wandel. Perspektiven für die Organisationsentwicklung. Wiesbaden, S. 195 – 211.

Altgeld, Karin / Klaudy, Elke Katharina, 2009: Verhaltensauffälligkeiten: Wahrnehmen, Warnen, Handeln. Instrumente zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Tageseinrichtungen für Kinder und (Ganztags-)Grundschulen. In Kita aktuell –Ausgabe HRS 17, H.11, S. 230 -232.

Altgeld, Karin / Klaudy, Elke Katharina / Stöbe-Blossey, Sybille / Wecker, Frank, 2009: Verhaltensauffälligkeiten erkennen – beurteilen – handeln. Die Herner Materialien für die Offene Ganztagsschule, Münster

Altgeld, Karin / Söbe-Blossey, Sybille (Hrsg.), 2009: Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung: Perspektiven für eine öffentliche Qualitätspolitik. Wiesbaden.

Altgeld, Karin, 2008: Erfolgreiche Kooperationen schmieden: eine Praxisanleitung für Kindertageseinrichtungen. In: Institut für soziale Arbeit: Soziale Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen: die Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertageseinrichtungen, Teil 5a: Handreichungen, S. 115-122.

Altgeld, Karin / Krüger, Tim / Menke, André, 2008: Von der Kindertageseinrichtung zum Dienstleistungszentrum: ein internationaler Länderreport. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. ISBN 978-3-531-16010-8

Altgeld, Karin / Stöbe-Blossey, Sybille, 2008: Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung. In: Apolte, Thomas / Funcke, Antje (Hrsg.): Frühkindliche Bildung und Betreuung: Reformen aus ökonomischer, pädagogischer und psychologischer Perspektive. Baden-Baden: Nomos, S. 141-156.

Altgeld, Karin, 2008: Erfolgreiche Kooperationen schmieden: eine Praxisanleitung für Kindertageseinrichtungen. In: Institut für soziale Arbeit: Soziale Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen: die Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertageseinrichtungen, Teil 5a: Handreichungen, S. 115-122.

Altgeld, Karin, 2007: Early Excellence Centre und Judy Center: unterschiedliche Konzepte, verschiedene Ansätze. In: Kindergarten heute: Zeitschrift für Erziehung 37, H. 1, S. 28-33.

Altgeld, Karin / Klaudy, Elke Katharina / Stöbe-Blossey, Sybille, 2007: Kindertageseinrichtungen im Wandel: Anforderungen an eine mitarbeiterorientierte Organisationsentwicklung. Gelsenkirchen: Inst. Arbeit und Qualifikation. IAQ-Report, Nr. 2007-03.

Altgeld, Karin / Stöbe-Blossey, Sybille / Torlümke, Anika (Mitarb.), 2007: Die Kindertageseinrichtung als Kern eines Netzwerks im Sozialen Frühwarnsystem: ein Überblick. In: Institut für soziale Arbeit: Soziale Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen: die Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten, S. 2-20.

Verelst, Guido / Peeters, Jan / Esch, Karin (Bearb.) / Horn, Nicole (Bearb.) / Vandenbroeck, Michel (Bearb.), 2007: Childcare stories: parents voices on education, work and childcare = Eltern über Erziehung, Arbeit und Kinderbetreuung. DVD. Kiliansroda: Verlag das Netz, ISBN 978-3-937785-82-0.

Esch, Karin / Klaudy, Elke Katharina / Micheel, Brigitte / Stöbe-Blossey, Sybille, 2006: Qualitätskonzepte in der Kindertagesbetreuung: ein Überblick. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. ISBN 978-3-531-15009-3

Esch, Karin / Menke, André / Stöbe-Blossey, Sybille, 2006: Bildung und Erziehung im Strukturwandel: Herausforderungen für eine sozialwissenschaftliche Beratung. In: Falk, Svenja / Rehfeld, Dieter / Römmele, Andrea / Thunert, Martin (Hrsg.): Handbuch Politikberatung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., S. 472-482

Esch, Karin / Klaudy, Elke Katharina / Stöbe-Blossey, Sybille, 2005: Bedarfsorientierte Kinderbetreuung: Gestaltungsfelder für die Kinder- und Jugendpolitik. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. ISBN 3-531-14817-6

Esch, Karin / Mezger, Erika / Stöbe-Blossey, Sybille (Hrsg.), 2005: Kinderbetreuung - Dienstleistung für Kinder: Handlungsfelder und Perspektiven. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. ISBN 3-8100-3910-1

Esch, Karin / Stöbe-Blossey, Sybille, 2004: Strategische Entwicklung von Netzwerken: zum Beratungskonzept der "aktiven Moderation". In: Schützeichel, Rainer / Brüsemeister, Thomas (Hrsg.): Die beratene Gesellschaft: zur gesellschaftlichen Bedeutung von Beratung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., S. 161-180