Ein Kessel Buntes - Interkulturelle Vielfalt in Kindertageseinrichtungen gestalten

Beschreibung
Mit Blick auf die zunehmende kulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft spielt für Kindertageseinrichtungen die Zusammenarbeit mit Kindern und Familien mit Migrationserfahrungen und unterschiedlichen kulturellen Werteorientierungen eine immer größere Rolle. Dieses Seminar will Sie dazu befähigen, sich konstruktiv mit kulturellen Unterschieden auseinander zu setzen und interkulturelle Interaktionssituationen erfolgreich zu gestalten, damit die Integration aller Familien in die Arbeit der Einrichtung gelingt.

Schwerpunkte

• Migration und Integration in der Gesellschaft
• Die verschiedenen Dimensionen von Kultur
• „Ich und die Anderen“: Umgang mit Vorurteilen, Fremdheit und Vielfalt in der Kita
• Grundlagen interkultureller und wertschätzender Kommunikation
• Austausch und Handlungsmöglichkeiten für interkulturelle Zusammenarbeit

Zielgruppe
Leiter/innen und pädagogische Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Mitarbeiter/innen von Beratungsstellen, Lehrkräfte, besonders interessant für Familienzentren NRW

Ausführliche Beschreibung
Mit der interkulturellen Öffnung von Kindertageseinrichtungen ist das Ziel der Integration aller Kinder und Eltern verbunden. Doch nur durch die aktive Gestaltung und direkte Adressierung interkultureller Vielfalt kann es gelingen, Familien mit Migrationserfahrungen besser und nachhaltig in den Alltag der Kindertageseinrichtung einzubinden.

Dieses Seminar möchte Sie in der Entwicklung interkultureller Kompetenzen unterstützen, um eine ressourcenorientierte Perspektive im Umgang mit interkultureller Vielfalt gegenüber Kindern und Familien in Ihrer Kindertageseinrichtung einzunehmen. Dies betrifft zunächst die Reflexion der eigenen kulturellen Identität hinsichtlich der Bedeutung der eigenen Wertehaltungen im Umgang mit kultureller Andersartigkeit. Darüber hinaus steht die Reflexion der Situation von Familien mit Migrationserfahrungen im Vordergrund, um letztlich Handlungsmöglichkeiten für konkrete interkulturelle Interaktionssituationen zu entwickeln. In diesem Zusammenhang werden die Praxiserfahrungen der Seminarteilnehmer/innen (z.B. unterschiedliche Kommunikationsstile, Verständigungsschwierigkeiten, interkulturelle Missverständnisse, Spannungen und Konflikte) gezielt eingebunden und bearbeitet.

Der Bezug zum IAQ-Projekt

Lernen-Erfahren-Austauschen (LEA). Benchmarking in Kindertageseinrichtungen. Unter: www.iaq.uni-due.de und www.lernen-erfahren-austauschen.de